教育実習生の先生の研究授業を行いました。
1年生の「甘い・苦い」という平面構成の課題です。
甘いと苦いの配色を考え、烏口で線を引き、べた塗りの練習をする課題となっています。
研究授業では途中講評を行いました。
実習生の先生は課題の目的に沿って、これまでの振り返りと具体的なアドバイスをお話しました。
1年生はみな、真剣に話を聞き、その後の制作に活かそうとメモを取っていました。