3/1（水）

透明半球を用いて、太陽の日周運動の観察を行いました。太陽が動いている様子を実際に感じることができ、生徒も興味津々でした。次回は太陽が実際にどれだけ移動したかを測定し、日の出や日の入りの推定時刻、昼の長さ、太陽がどこまで高く上がったかを求めていきます。手を動かしながら学習を進めていくと、いろいろなことが見えてきそうですね！

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